| Ime, srednje slovo, prezime |
Dijana, Lj. Plut |
 |
| Zvanje |
vanredni profesor na Univerzitetu Singidunum |
| Naziv institucije u kojoj nastavnik radi sa punim radnim vremenom i od kada |
Institut za psihologiju, Filozofski fakultet u Beogradu, od 1982. godine |
| Uža naučna odnosno umetnička oblast |
Psihologija |
| Akademska karijera |
| |
Godina |
Institucija |
Oblast |
| Izbor u zvanje |
2008. |
FMK, Univerzitet Singidunum |
Psihologija |
| Doktorat |
2000. |
Filozofski fakultet, Beograd |
Psihologija |
| Specijalizacija |
- |
- |
- |
| Magistratura |
1991. |
Filozofski fakultet, Beograd |
Psihologija |
| Diploma |
1982. |
Filozofski fakultet, Beograd |
Psihologija |
| Spisak predmeta koje nastavnik drži na studijama prvog i drugog nivoa |
| |
Naziv predmeta |
Naziv studijskog programa, vrsta studija |
| 1. |
Pedagoška psihologija |
Psihologija, osnovne akademske studije |
| 2. |
Socijalna psihologija I |
Psihologija, osnovne akademske studije |
| 3. |
Socijalna psihologija II |
Psihologija, osnovne akademske studije |
|
| Reprezentativne reference (minimalno 5 ne više od 10) |
| 1. |
Ignjatović-Savić,N., Kovač-Cerović,T., Plut,D., Pešikan,A. (1988). Social Interaction in Early Childhood and its Developmental Effects. In J. Valsiner, (Ed.). Child Development within Culturally Structured Environments. New Jersey: Ablex |
| 2. |
Plut, D., Daničić, N. i Tadić,B. (1990). Vrednosni sistem osnovnoškolskih udžbenika. Psihološka istraživanja 4. Beograd: Institut za psihologiju |
| 3. |
Plut,D. (1994). Socialization Patterns of Elementary School Textbooks. U R.Rosandic and V.Pesic (urednice). Warfare, Patriotism, Patriarchy:The Analysis of Elementary School Textbooks. str. 13-40. Beograd: CAA |
| 4. |
Plut,D. (2002). What is democracy in textbooks? U Holger Daun, Penny Enslin, Lidija Kolouh-Westin and Dijana Plut (Eds.): Democracy in Textbooks and Student Minds: Educational Transitions in Bosnia- Hercegovina, Yugoslavia, Mozambique and South Africa. pp.109-145. New York: Nova Science Publ. |
| 5. |
Plut,D., Pešikan,A., Pešić, J. i Antić, S.(2002). Textbook Analyses: Representation of Democratic Values in Education, In L. Kolouh-Westin (Ed.). Democracy in Education in Bosnia-Herzegovina and FR Yugoslavia, pp. 21-65. Stockholm: Institute of International Education |
| 6. |
Plut,D. (2003). Udžbenik kao kulturno-potporno sredstvo. Beograd: ZUNS |
| 7. |
Plut, D. (2004). Društvena kriza i obrazovanje: zaključna razmatranja. U D. Plut i Z. Krnjajić (ur.). Obrazovanje i društvena kriza: dokument o jednom vremenu. pp. 9-18, 303-325, 325-365. Beograd: Institut za psihologiju i UNESCO |
| 8. |
Baucal,A.; Pavlović,D.; Gvozden.U. i Plut, D. (2006). Nacionalno testiranje obrazovnih postignuća učenika trećeg razreda osnovne škole. Beograd: Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja |
| 9. |
Plut,D. sa grupom koautra (2007). Kultura kritičkog mišljenja: teorijsko zasnivanje i implikacije za nastavu. Beograd: Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta |
| 10. |
Plut, D. i Popadić, D. (2007): U lavirintu nasilja – istraživanje nasilja u ustanovama za zaštitu dece bez roditeljskog staranja. Beograd: Institut za psihologiju i Save the children |
| Zbirni podaci naučne, odnosno umetničke i stručne aktivnosti nastavnika |
| Ukupan broj citata |
|
| Ukupan broj radova sa SCI (SSCI) liste |
0 |
| Trenutno učešće na projektima |
domaći: 2 |
inostrani: 1 |
| Usavršavanja |
|
| Drugi podaci koje smatrate relevantnim: |
• Psihologija 