Jelena M. Pešić

Ime i prezime Jelena M. Pešić Zvanje Vanredni profesor Naziv institucije u  kojoj nastavnik radi sa punim radnim vremenom i od kada Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta u Beogradu, od 1995. Uža naučna odnosno umetnička oblast Psihologija Akademska karijera    Godina Institucija Oblast Izbor u zvanje 2008. Fakultet za medije i komunikacije, Univerzitet „Singidunum“ u Beogradu Psihologija Doktorat 2006. Filozofski fakultet u Beogradu Psihologija Specijalizacija   - - Magistratura 1997. Filozofski fakultet u Beogradu Psihologija Diploma 1993. Filozofski fakultet u Beogradu Psihologija Spisak predmeta koje nastavnik drži u tekućoj školskoj godini    Naziv predmeta     Naziv studijskog programa, vrsta studija 1. Opšta psihologija II Psihologija, Osnovne akademske studije 2. Razvojna psihologija I Psihologija, Osnovne akademske studije 3. Razvojna psihologija II Psihologija, Osnovne akademske studije Reprezentativne reference (minimalno 5 ne više od 10)  1.     Pešić, J. (2008). Kritičko mišljenje: od logike do emancipatorne racionalnosti. Institut za psihologiju, Beograd. 2.     Pešić, J. (1998). Novi pristup strukturi udžbenika. Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd. 3.     Pešić, J. (2007). Logički i epistemološki pristup kritičkom mišljenju. Psihologija, 40, 2, 283-302. 4.     Pešić, J. (2007). Neki problemi didaktičkog oblikovanja udžbenika Priroda i društvo za treći razred. U: D. Plut i Z. Krnjaić (Ur.): Kvalitet udžbenika za mlađi školski uzrast. Institut za psihologiju, Beograd, 229-253. 5.     Pešić, J. (2007). Uloga znanja u kritičkom mišljenju. Zbornik Institura za pedagoška istraživanja, 39 (1), 32-47. 6.     Plut, D., Pešikan, A., Pešić, J., Antić, S. (2002). What is democracy in textbooks? In: Holger Daun et al. (Eds): Democracy in textbooks and students minds. NOVA Science Publishers, Inc., New York, 109-145. 7.     Pešić, J., Stepanović, I. (2004). Škola kao sredina za učenje: učenička percepcija i njihove strategije. U: D. Plut i Z. Krnjaić (Ur.): Društvena kriza i obrazovanje. Institut za psihologiju, Beograd, 24-68. 8.     Plut, D., Pešić, J. (2003). Toward a Vygotskian theory of textbook. Psihologija,  36 (4), 501-515. 9.     Pešić, J., Baucal, A.  (1996). Vygotsky and Psychoanalysis: Toward dialogue. Journal of Russian and Eeast Europian Psychology  34 (1), 33-39. 10.       Pešić, J. (1995). Razvoj pojmova na ranom osnovnoškolskom uzrastu. Psihologija, 28 (3-4), 283-302. Zbirni podaci naučne, odnosno umetničke i stručne aktivnosti nastavnika   Ukupan broj citata   Ukupan broj radova sa SCI  liste   Trenutno učešće na projektima Domaći 1    Međunarodni - Usavršavanja   Drugi podaci koje smatrate relevantnim:
	| Štampaj |	E-pošta